 ماذا يكون نموذج اس اى سى اى ؟ الوصف
اكيوجرو نوناكا وهيروتاكا تاكيوشى يقترحان نموذج المعرفة التي تصنع عملية فهم الطبيعة الديناميكية لصنع المعرفة، وادارة عملية التشغيل بفعالية: نموذج اس اى سى اى. يتألّف من 3 عناصر:
- التربية, التبرير, التركيب, الإضافة الذاتية
- با
- أصول المعرفة
تتفاعل هذه العناصر الـثلاثة مع بعضهم البعض طبيعيا وبفاعلية. فأصول المعرفة المنظمة تحرك وتشترك في با بينما المعرفة الضمنية تحمل من قبل الأفراد الذين يحولون ويسهبون بحلزون المعرفة من خلال:
- التربية
- التبرير
- التركيب
- الإضافة الذاتية
العناصر الثلاثة يجب أن تتكامل تحت القيادة الواضحة لكي يمكن للمنظمة أن تصنع معرفة بشكل مستمر وبفاعلية:
فيجب أن يصبح إنضباط للأعضاء التنظيميين.
التربية, التبرير, التركيب, الإضافة الذاتية
إن صنع المعرفة عملية مستمرة من التفاعلات الديناميكية بين المعرفة الضمنية والواضحة.
والأربعة أنماط لتحويل المعرفة تتفاعل في صنع حلزون المعرفة. ويصير الحلزون أكبر في القياس كما يصعد خلال المستويات التنظيمية ، ويمكن أن يسبب حلزونات جديدة لصنع المعرفة.
![التربية, التبرير, التركيب, الإضافة الذاتية نموذج أربعة أصناف من [با]](images/picture_nonaka_categories_ba.gif)
التربية.
اشتراك المعرفة الضمنية من خلال الاتصال وجها لوجه أو من خلال التجربة المشتركة. مثال التدريب على الصنعة
التبرير.
المفاهيم النامية، التي تتضمن المعرفة الضمنية المشتركة. والذي يمكن الاتصال بها.
التركيب.
مجموعة العناصر المختلفة للمعرفة الواضحة: بناء النموذج كمثال
الإضافة الذاتية.
مرتبط بشكل وثيق بالتعلم عن طريق العمل، تصبح المعرفة الواضحة جزء أساس معرفة الفرد (ومثال على ذلك: - النموذج العقلي) وتصبح ثروة للمنظمة.
با
هذا المفهوم صعب (ليس هناك ترجمة مضبوطة من الكلمة) ويمكن أن يعرف بسياق مشترك لأي معرفة مستعملة ومنشأة ومشتركة خلال التفاعل.
يصور التخطيط الأنواع المختلفة من با، وكل من عرض سياق لخطوة معينة في عملية صنع المعرفة.
أمثلة للفئات ، استعمال "سبعة-عشرة" المؤسسات الملائمة اليابانية:
- يبدأ با:
أرضية المحل، تمكن الناس للتفاعل مع بعضهم البعض ومع الزبائن.
- حوار با:
المعرفة الضمنية للمستخدمين المحليين تستعمل لصنع توقعات المبيعات، من الحوار مع بعضهم البعض.
- تنظيم با: إن توقعات المبيعات المجربة تختبر فى مقابل نتائج المبيعات وتغذي إلى المخازن المحلية.
- ممارسة با:
استعمال هذه المعلومات، ومقارنتها بالحقيقة، يحسن مهاراتهم وقدرات الموظفين لعمل التوقعات.
 أصول المعرفة
هناك مصادر لشركة معينة لا غنى عنها لعمل القيم للشركة.
هى المدخلات، المخرجات، والعوامل معتدلة، لعملية صنع المعرفة.
لإدارة صنع المعرفة عمليا واستغلالها , فالشركة يجب أن تخطط مخزونها من أصول المعرفة.
الفهرسة على أية حال ليست كافية : فأصول معرفة ديناميكية؛ أصول المعرفة الجديدة يمكن أن تنشأ من إيجاد أصول المعرفة.
إن دور القيادة مصوّر في التخطيط التالى :
أصل نموذج اس اى سى اى. التاريخ
إن النموذج من نوناكا وتاكوشى مستند على إمتياز بين المعرفة الضمنية والواضحة (1983) ويقدم فهم لإنشاء وإدارة المعرفة من منظور ثقافة العمل الياباني.
قدرات نموذج اس اى سى اى. الفوائد
- يقدر الطبيعة الديناميكية لصنع المعرفة والمعرفة.
- يقدم إطار لإدارة العمليات ذات العلاقة.
حدود نموذج اس اى سى اى. الأضرار
- هو مستند على دراسة المنظمات اليابانية، التي تعتمد على المعرفة الضمنية بشدة:
- المفهوم الخطى :
هل بالإمكان أن يذهب بعكس عقرب الساعة؟
كتاب: Ikujiro Nonaka, Hirotaka Takeuchi - The Knowledge-Creating Company - 
نموذج التربية, التبرير, التركيب, المجموعة ذات الاهتمام المشترك
 قم بزيارة هذه المجموعة ذات الاهتمام المشترك
لمحات المستخدمين الحديثة
|
محمد - الجزائر
|
نموذج sECI |
"هل يمكن للاساتذة الافاضل إعطاء شرح تفصيلي مبسط لكيفية تحويل المعرفة
ولكم جزيل الشكر مقدما" |
 |
|
0 |
|
 |
 أضف لمحة حديثة، فكرة، تعليق أو سؤال
نموذج التربية, التبرير, التركيب, تعلم & احداث
قارن مع نموذج اس اى سى اى: Bridging Epistemologies اقامة جسر نظرية المعرفة | Organizational Learning التعليم التنظيمى | Organizational Memory الذاكرة التنظيميّة | Action Learning Revans التعلم بالانجاز لرفنس | Knowledge Management Collison Parcell الإدارة بالمعرفة لكلّيسن برسلّ
العودة لقائمة الادارة: المعرفة و الادارة الغير محسوسة | القيادة
العديد من مناهج و نماذج و نظريات فى الادارة
|
- عربى
